多元性解放進校園，誰最倒楣？
【文／路仁教授】
週末，我有時去一家棄嬰中心服務。暫留的孩子得尋收養家庭，但多數遠送美國、不在台灣。現在多元家庭也爭孩子領養權，但可愛孩子誰都要，這裡孩子卻多殘缺，難以獲疼愛。
小瑜的手長血管瘤，陪她玩時要小心，但陪兩週後她就遠渡美國。養父母得花錢讓她開刀，一生擔心她體質弱，這樣的愛台灣人擔不起，避之惟恐不及。
美國人的愛心在下游善後，台灣卻在上游惡化未婚少女懷孕率。很多少女是國高中生，在升學壓力中，生下體弱孩子。學者主政的台灣，處方是教孩子懂性、懂避孕，符合救經濟靠消費卷、紓解升學壓力靠免試的思維。
若他們到現場，會發現學生早從網路學避孕。許多女孩來自破碎家庭，如大海飄泊的船，渴望駛入愛情港，有的根本想以嬰孩綁住男孩的心，並非不懂性，而是未弄懂愛。
男孩有時與女孩幽會暗處，忽然乾柴烈火，如何脫身去超商？很多男生又是媽寶，會花言巧語卻無責任心。性別教改台上教，孩子台下笑，納稅錢繼續花，未婚懷孕繼續惡化。
不懂愛的不只青少年，大學生也是。數月前一位清華女學生，在網路寫篇「校園裡單純的愛情」，敘述她交往同校男生，幾十天後發生關係，最後經歷男生不負責，她醉倒馬路送醫的慘劇。文末她寫出女性交心的渴望。
很多女生渴望的不是性而是愛，卻錯以性交換愛；很多男生誤以為懂愛，卻在性誘惑下闖出收拾不了的禍。成大校長於鎂光燈前，在校園增設保險套販賣機，宣告要帶動大學此風時，可曾想過學生非缺買保險套便利性，而是缺乏兩性糾葛時，愛對方的能力。
這愛，是美國人收養殘缺小孩時，擁有的胸懷；是男生走過激情，看見對方缺陷後，呈現的包容與責任心；是越過兩性鴻溝，遇見個性思想不同的人時，學習溝通的勇氣。
兩性先保持距離、避免過度刺激性，然後創造豐富心靈交流機會，才是發展兩性溝通能力的好方法。政大師大，卻努力在推動男女合宿，鬧出男生偷窺女生洗澡後，還不知年輕男性的性，是難以控制嗎？
台灣明星大學生帶頭走，私校生會追隨；性別教改政策怎麼訂，中小學風氣隨之變。望著多元性解放潮流，滾滾流進校園，讓人憂慮。有時，我願在週末陪棄嬰一段時間，但有人願在上游，攔住惡潮來襲嗎？
